习近平的中华民族文化观与理论贡献探讨 

习近平的中华民族文化观与理论贡献探讨

刘惠恕

自中共十八大召开以来,习近平总书记就如何认识和建设中国民族文化问题,发表了一系列重要讲话,这些讲话精神中所体现出的中华民族文化观(为了论证方便,以下简称民族文化观),是习总书记“治国理政”思想体系的重要组成部分,坚持和发展了中国特色社会主义。本文仅本此认识,探讨习近平的民族文化观与其理论贡献。

一、关于习近平的民族文化观

习近平的民族文化观,阐述的是如何建设中国特色社会主义的中华民族文化问题。这一思想的出发前提,是建立在对于中国传统文化性质的认识基础之上的,其中最重要的观点包括以下八点: 

1、认为中国传统文化的内涵,即历史上形成的爱国主义,它具体体现为“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的中华传统美德,这一价值观不仅具有历史意义,同时也富有时代精神。

20131021日,习近平在出席欧美同学会成立100周年庆祝大会上讲话时指出:“在中华民族几千年绵延发展的历史长河中,爱国主义始终是激昂的主旋律,始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。[1]此后,2014224日在中共中央政治局第十三次集体学习时,近平又将中国历史上形成的爱国主义精神,具体解释为“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的“中华传统美德”,认为其不仅具有历史价值,同时也富有时代精神。习近平具体指出:中华传统美德是中华文化精髓,蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。”要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”[2]

2、认为中国传统文化的重要作用,在于维护了历史上中华民族的统一,并且今天依然是推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。

2013317日,习近平在出席十二届全国人大一次会议闭幕会上讲话时指出:“中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华文化,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。经过几千年的沧桑岁月,把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的,是我们共同经历的非凡奋斗,是我们共同创造的美好家园,是我们共同培育的民族精神,而贯穿其中的、最重要的是我们共同坚守的理想信念。”[3]习近平在这一讲话中,明确地将历史上中华民族的统一,归功于历五千年中国传统文化所打造出的民族共同价值观。此后,习近平在同年926日会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时又指出:“中华文明源远流长,蕴育了中华民族的宝贵精神品格,培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想,支撑着中华民族生生不息、薪火相传,今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。”[4]由习近平的后一讲话中可见:中国传统价值观时至今日仍未过时,它仍然是推进改革开放和社会主义现代化建设事业的强大精神动力。

3、认为中国传统文化是现今中华民族文化的基因,坚决反对“去中国化”的错误做法

2014924日,习近平在人民大会堂出席“纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会”开幕会时指出:中国人民的理想和奋斗,中国人民的价值观和精神世界,是始终根植于中国优秀传统文化沃土之中的,“中国优秀传统思想文化体现着中华民族世世代代在生产生活中形成和传承的世界观、人生观、价值观、审美观等,其中最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基因,是中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中逐渐形成的有别于其他民族的独特标识。”[5]

由中国传统文化即“中华民族最基本的文化基因”的观点出发,习近平坚决反对“去中国化”的错误做法,认为:“抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉。”[6]2014年在上海教育界发生了中小学语文教科书中删除古诗文的影响恶劣的事件,同年9月9日习近平到北师大看望教师时指出:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。”[7]两天后习近平在出访塔吉克斯坦时,在飞机上与记者谈话时又指出:“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”[8]

4、认为中国传统文化是构建社会主义核心价值观的重要理论源泉。

20141015日,习近平在北京主持召开文艺工作座谈会时指出:“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”[9]他又说:“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观,都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。”[10]

对于中国优秀传统文化的具体体现形式,习近平指出:“我们生而为中国人,最根本的是我们有中国人的独特精神世界,有百姓日用而不觉的价值观。我们提倡的社会主义核心价值观,就充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华。”[11]而何谓“百姓日用而不觉的价值观”?习近平在出席中央党校建校80周年庆祝大会讲话时曾做过具体解说,他指出:“学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”[12]

由此可见习近平所认可的中华优秀传统文化价值,是广泛存在于中国的古代历史、诗歌与伦理思想中的,他因此主张广泛地学习中国传统文化,并强调:“中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”[13]

5、主张用古为今用和洋为中用的手段打造新时代的中华民族文化。

尽管习近平对中国传统文化价值,给予了很高地评价,但是他并不赞同在新的历史时代原样照搬传统文化,而是主张创新性发展,推陈出新,古为今用,赋予其时代精神;同时,他也主张借鉴当代西方的先进文化,去其糟粕,取其精华,洋为中用,以奠定新时代的中华民族文化基础。

20131126日,习近平在山东考察工作时指出:“一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。对历史文化特别是先人传承下来的道德规范,要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承。”[14]此后,习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时又重复了这一观点,他说:“对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范,要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向,讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色,增强文化自信和价值观自信。”[15]同样,对于外来的西方文化,习近平也不主张盲目排斥。他说:“我们不仅要了解中国的历史文化,还要睁眼看世界,了解世界上不同民族的历史文化,去其糟粕,取其精华,从中获得启发,为我所用。”[16]我国传统文化,对国外的东西,要坚持古为今用、洋为中用,去粗取精、去伪存真,经过科学的扬弃后使之为我所用。”[17]

至于对中国古代文化和外来西方文化的具体取舍标原则,习近平强调“坚持马克思主义道德观、坚持社会主义道德观”与“中西合璧、融会贯通”两条标准。

20131230日,习近平在中共中央政治局第十二次集体学习时指出:“要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德,坚持马克思主义道德观、坚持社会主义道德观,在去粗取精、去伪存真的基础上,坚持古为今用、推陈出新,努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,让13亿人的每一分子都成为传播中华美德、中华文化的主体。”[18]20141015日,习近平在北京主持召开文艺工作座谈会时又指出:“要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化,传承和弘扬中华美学精神。我们社会主义文艺要繁荣发展起来,必须认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺。只有坚持洋为中用、开拓创新,做到中西合璧、融会贯通,我国文艺才能更好发展繁荣起来。”[19]

习近平之所以强调奠定新时代的中华民族文化基础,必须要采用“古为今用”与“洋为中用”的两种手段,是因为他坚信人类的先进文化具有着跨时空、跨国界的特点。只有做到这一点,最终被打造出来的新时代中华民族文化,才能成为具有中国特色、民族特性与时代特征的综合价值体系,这也成为习近平强调打造新时代中华民族文化的目标所在。2014217日,习近平在出席省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神开班式讲话时指出:“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展,把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,把继承优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界,我们的民族就永远充满希望。[20]

6、认为社会主义核心价值观是中华民族文化的灵魂、国家得以发展的软实力,它是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径,也是国家治理体系和治理能力得以完善的重要保障。

2014224日,习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时指出:“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径,也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明,构建具有强大感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定,关系国家长治久安。”[21]

本于上述立场,习近平强调要提高国家文化软实力。他说:“提高国家文化软实力,要努力展示中华文化独特魅力。在5000多年文明发展进程中,中华民族创造了博大精深的灿烂文化,要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来,把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。”[22]

7、认为核心价值观的实质,即一个国家的民族文化特色,它是由该国家的历史传统、文化积淀、基本国情所决定的,由此出发,强调改进和完善中国国家治理体系,必须注重历史传承、文化传统和经济社会发展水平,以做到坚持制度自信。

习近平指出:“宣传阐释中国特色,要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同,其发展道路必然有着自己的特色;讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养;讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力;讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求,有着深厚历史渊源和广泛现实基础。中华民族创造了源远流长的中华文化,中华民族也一定能够创造出中华文化新的辉煌。独特的文化传统,独特的历史命运,独特的基本国情,注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。”[23]

而上述被习近平诠释的中华文化特点,显然也就是他所理解的中国特色社会主义的特点。由此出发,习近平强调而要改进和完善中国国家治理体系,必须注重历史传承、文化传统和经济社会发展水平,要通过不断深化改革、革除体制机制弊端的方式,以做到“坚定制度自信”。他说:“一个国家选择什么样的治理体系,是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的,是由这个国家的人民决定的。我国今天的国家治理体系,是在我国历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果。我国国家治理体系需要改进和完善,但怎么改、怎么完善,我们要有主张、有定力。中华民族是一个兼容并蓄、海纳百川的民族,在漫长历史进程中,不断学习他人的好东西,把他人的好东西化成我们自己的东西,这才形成我们的民族特色。没有坚定的制度自信就不可能有全面深化改革的勇气,同样,离开不断改革,制度自信也不可能彻底、不可能久远。我们全面深化改革,是要使中国特色社会主义制度更好;我们说坚定制度自信,不是要固步自封,而是要不断革除体制机制弊端,让我们的制度成熟而持久。”[24]

由注重历史传承、文化传统和经济社会发展水平的立论出发,习近平要求保护好中国的历史文化遗产。他指出:“历史文化是城市的灵魂,要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产。北京是世界著名古都,丰富的历史文化遗产是一张金名片,传承保护好这份宝贵的历史文化遗产是首都的职责,要本着对历史负责、对人民负责的精神,传承历史文脉,处理好城市改造开发和历史文化遗产保护利用的关系,切实做到在保护中发展、在发展中保护。搞历史博物展览,为的是见证历史、以史鉴今、启迪后人。要在展览的同时高度重视修史修志,让文物说话、把历史智慧告诉人们,激发我们的民族自豪感和自信心,坚定全体人民振兴中华、实现中国梦的信心和决心。”[25]习近平又强调要留住“乡愁”。2015 年新年习近平在云南考察工作时指出:“什么是城镇化?城镇化就是要让农村和农民享受和城市一样的(公共)服务。必须留住青山绿水,必须记住乡愁。什么是乡愁?乡愁就是你离开后还很想念。要像保护眼睛一样保护生态,要像对待生命一样对待环境。”[26]

8、认为要推进国家治理体系和治理能力现代化,必须大力培育和弘扬社会主义核心价值观,而要做到这一点,就必须繁荣民族文化事,发挥文化育人的作用。

习近平指出:“推进国家治理体系和治理能力现代化,要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观,加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系。坚守我们的价值体系,坚守我们的核心价值观,必须发挥文化的作用。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。”[27]

习近平认为:“培育和弘扬核心价值观”的实质是育人“立德”,他说:“国无德不兴,人无德不立。必须加强全社会的思想道德建设,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,形成向上的力量、向善的力量。只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界,我们的民族就永远充满希望。”[28]

习近平认为:要培育和弘扬社会主义核心价值观,如就手段而言,则是发展中华民族的文化教育事业。他具体指出:“对中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史,要加大正面宣传力度,通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导我国人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,增强做中国人的骨气和底气。”[29]

 

二、习近平民族文化观的理论贡献

以上所述,是习近平论民族文化观的基本思想,习近平的有关论述,具有深刻性、全面性与系统性的特点,如果仅就其理论贡献而言,笔者认为特别需要重视的为以下两点:

一是习近平的民族文化观,是渗入其“治国理政”思想体系中的灵魂,它揭示了一个民族的文化价值观决定其社会与国家选择什么样的治理体系的客观真理,这就为今后中国社会如何开展“治国理政”活动,寻找到了方法论依据。

强调这一点,是因为通过学习习近平有关建设中国民族文化问题的论述,可以领会到中国传统文化的内涵,是在历史上形成的爱国主义,亦即中华民族的文化价值观与文化基因,其作用是在历史上维护了中华民族的统一,在今天仍然是构建社会主义核心价值观的重要理论源泉。而社会主义核心价值观则是中华民族文化的灵魂、国家得以发展的软实力,它保证着当代中国社会的稳定。完善对当代中国的治理必须自觉接受社会主义核心价值观的指导。而要做到这一点,就必须繁荣民族文化事业,通过建设社会主义精神文明的方式,培育和弘扬社会主义核心价值观。这是因为是民族文化的因素,决定国家政治的方向,只有培育和弘扬社会主义核心价值观,才能保证当代中国的“中国特色社会主义”性质。由此结论中亦可看出渗入习近平“治国理政”思想体系中的哲学思维力量。

而论证及此,就涉及到对习近平“治国理政”思想体系的讨论。自《习近平谈冶国理政》一著出版以来,[30]国内有的学者将习近平的“治国理政”思想体系概括为“两个百年目标”(“中国梦”)、“ 三个价值引领”(社会主义核心价值观)、“‘ 四个全面’战略布局”与“五大发展理念”(治国理政的思想指南)等等。[31]我不反对这样的提法,但认为如以这种提法来概括习近平“治国理政”思想体系,则显得支离。我认为既然马克思主义有三个来源与三个组成部分,那么体现了“马克思主义中国化”原则又代表着中国特色社会主义重要内容的习近平“治国理政”思想体系,也应该有它的思想来源与组成部分。而笔者认为:习近平思想的前源无疑是马克思主义、毛泽东思想以及在他之前中共领导集体所开创的“中国特色社会主义”理论,但习近平本人也为这一思想体系添加了新的东西,这就是作者在此讨论的狭义上的“习近平治国理政”思想体系。而本人认为:

“两个百年目标”(“中国梦”)可以代表习近平思想中的最高社会理想,亦即科学社会主义;“四个全面”战略布局、“五大发展理念”以及“供给侧”改革诸思想,由于体现的是“治国理政”的具体方针与策略,因此其居于政治经济学地位;而习近平有关打造文化中国的一系论述,反映了他辨证唯物主义与历史唯物主义的思维方式,因此可称之为这一思想体系中的哲学方法。三者间的关系相辅相成,如果以人体形象来加以比喻的话,那么最高社会理想当处这一思想体系中的“头颅”位置;政治经济学属这一思想体系中“骨骸”与“肌肉”;而哲学思维方式则属这一思想体系中的“灵魂”。这就是习近平“治国理政”思想体系中的三个组成部分,缺一不可。

笔者认为习近平民族文化观的理论贡献之二,则是深刻揭示了“社会主核心价值观”的理论内涵,丰富与发展了中国特色社会主义理论。

习近平有关中国民族文化论述的重要内容,是揭示了社会主义核心价值观的理论内涵、构建方式与具体作用,而这些论述,恰恰构成了“中国特色社会主义”理论的本质内容,因此也就丰富与发展了中国特色社会主义理论。而要明确这一点,需要简要回顾一下“中国特色社会主义”理论的产生过程。

关于“中国特色社会主义”理论体系的创立,始自197812月中共十一届三中全会的召开,当时以邓小平为核心的中共第二代领导集体深刻分析了中国国情,指出中国最大的实际,就是处于、并将长期处于社会主义初级阶段,由于国内、外因素的影响,阶级斗争还将长期存在,但已非主要矛盾,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾才是社会的主要矛盾,因比需要进行社会主义制度自我完善和发展的革命,而改革能否成功,取决于是否有利于社会主义的生产力发展、综合国力的增强以及人民生活水平的提国。[32]此后,新一代中央领导集体把邓小平开创的这一理论称作“中国特色社会主义理论体系”,将其定位为以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的基本路线。

在“中国特色社会主义”理论指导下,中国国民经济建设取得了巨大成就,改变了在世界经济地位中的格局。但所遇到的问题是:社会主义精神文明严重滑坡,党内腐败现象日趋严重,社会风气也朝着不好的方向发展,这对于国民经济的健康发展,造成了严重负面影响。为了解决问题,1986928日,中共十二届六中全会颁发了《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,《决议》将问题产生的原因归结为:“封建道德在我国影响很深”,“半殖民地社会历史条件而产生的奴化思想,以及资本主义的腐朽思想,在我国也有很深影响,并且往往同封建腐朽思想相结合。”《决议》将解决问题的方向定性为:“高度民主是社会主义的伟大目标之一,也是社会主义精神文明在国家和社会生活中的重要体现。在人类历史上,在新兴资产阶级和劳动人民反对封建专制制度的斗争中,形成民主和自由、平等、博爱的观念,是人类精神的一次大解放。马克思主义批判地继承资产阶级的这些观念,又同它们有原则的区别。”[33]

但是,中国社会主义精神文明建设事业并没有向《决议》所期待的方向发展,党风与社会风气继续朝着不好的方向发展,并激起了民众的不满,这种情绪被少数居心不良的分子所利用,他们以“全盘西化”的口号为号召,煽动了1989年“六四”动乱事件的产生。因此动乱之后,有了中共十四届六中全会19961010日所通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。第二个《决议》开始认识到问题产生的原因在于“一部分人国家观念淡薄,对社会主义前途发生困惑和动摇。”[34]《决议》对于中国传统文化也不再全当负面遗产来对待,而是指出:“吸收外国优秀文明成果,弘扬祖国传统文化精华,防止和消除文化垃圾的传播,抵御敌对势力对我“西化”、“分化”的图谋,这是在社会主义现代化进程中必须认真解决的历史性课题。”[35]《决议》求加强“爱国主义教育”,但对于在当时中国弘扬爱国主义精神迫切需要解决的对于传统文化的评价问题,基本上未曾涉及。

由于当时中国的社会风气、党风并未能因为第二个决议的颁发而发好转,因此,中共中央在如何建设“社会主义精神文明”问题上继续思索前进。200610月,中共十六届六中全会第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的命题,并将其定性为:“马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。”会议要求“坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面。”[36]200710月,中共十七大提出了“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”的命题,要求“用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”,“抵制各种错误和腐朽思想的影响。”[37]要求“要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应。”[38]201110月,中共十七届六中全会上又指出:“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。”[39]要求“以科学发展为主题,以建设社会主义核心价值体系为根本任务,以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点”,“建设优秀传统文化传承体系。”[40]

客观地说,自中共十六大、十七大以来,当时中央对中国社会存问题的认识已较深入,即认为诸种问题的产生,仅从精神面来分析,是由于传统民族精神下滑所造成的,而中国传统的民族精神,也即在历史产生的爱国主义精神,与传统文化有着密切关系,正是由于中国传统文化价值的逐步丧失,而导致了当时一系列社会问题的产生。本于这一认识,当时中央开始强调要高举爱国主义旗帜,扶植优秀的中华传统文化,打造“社会主义核心价值体系”。当时中央这样做的目的,是试图从传统文化中提取“以德治国”的价值要素,从精神层面杜绝党内与社会上腐败风气蔓延的现象。但是当时中国的社会问题(党风、社会风气),并未能以中央的意志为转移而得到解决。而造成这一现象的原因,可以归结为三个方面:

一是反腐、防腐措施不力。从后来十八届中委在处置薄熙来、周永康、令计划、徐才厚、郭伯雄等党内腐败分子时所暴露出来的问题的严重性,可以证明了这一点。

原因之二是出自一些具体原因,当时中国的学界或媒体,被少数崇仰西方文化价值的文人所把持,他们利用手中所执掌的传媒权、科研经费权,一心想通过宣扬所谓的“普世价值”理论来改造中国社会,这使当时中央的有关理论宣传只能停留于纸面而不能转化为社会的实践(所谓“政令不出中南海”)。在此只需举出两例,便足可以证明这一问题的严重性。如直至2014年,上海教育界仍发生了从中小学语文教科书中删除古诗文的“去中国化”事件,而受到了习总书记的两次批评。而直至2016418日,《北京日报》还在刊登明显是质疑习近平有关“弘扬传统文化”理论的文章。[41]在此需要指出的是:这些少数文人的观点,并不代表中国知识界以及社会的共识。但是这些人并不以自己的理论浅薄为耻,仍巩固坚持自己的立场,其原因是他们手掌有文权,背后有支持其的社会力量,普通民众对此无可奈何。

原因之三则是当时中央对于“社会主义核心价值”问题的定义较泛,而影响了社会上对这一理论的深入理解与弘扬。如当时十六届中委将“社会主义核心价值体系”定义为:“马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。”[42]

而将“社会主义核心价值”的实质问题诠释为“社会主义核心价值观”,指明中国传统文化是构建社会主义核心价值观的重要理论源泉,则是习近平对于中国特色社会主义理论体系的独到贡献。

201211月,由习近平担任起草组长的中共十八大报告,第一次明确提出了“社会主核心价值观”概念:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”此后,次年12月,中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出:“社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。”[43]而“富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。”[44]《意见》又强调:“中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。建设优秀传统文化传承体系”,“梳理和萃取中华文化中的思想精华,作出通俗易懂的当代表达,赋予新的时代内涵,使之与中国特色社会主义相适应”,[45]则为时代的使命。而前举习近平就中国传统文化性质所从事的一系列论述,无疑都是环绕着这两个文件精神展开的。

而笔者认为:自中共十八大以来,习近平就中国传统文化所进行的一系列论述,具有理论上的开创意义。话之所以这样说:

原因之一是“文革”结束之后,对于中国传统文化的性质、作用与社会主义建设事业的关系,需要有一个再认识过程。对此,中共第一代领导人毛泽东原有不少精彩论述,如指出对传统文化要“古为今用”,对西方文化要“洋为中用”,“从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。”[46]等等。但“文革”的发生,已从政治实践上否定了毛泽东的这些说法。因此,对于中国传统文化的性质与作用的认识需要重新开始。而中共新一代领导人习近平紧紧抓住对中国传统文化内涵的剖析,最终得出“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”的历史结论,并强调“抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉。”[47]这样就解决了自“文革”结来以来,《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》与《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》两个决议的颁发,都未能解决的重铸民族精神的问题。

原因之二是习近平在论证中国传统文化内涵与培育“社会主义核心价值观”二者的关系时,回答了“社会主义核心价值观”的内涵(理论源泉)、打造方式、具体作用、与治国理政的关系等问题,指出“社会主义核心价值观”是中华民族文化的灵魂,国家得以发展的软实力。习近平的这些理论贡献,揭示的是“中国特色社会主义”理论体系的独特精神标识(核心内容),这样,这就使这一理论体系臻于完善。

原因之三则是习近平的有关理论贡献,不仅仅是停留于理论宣传阶段,更重要的是展现出了巨大的政治实践力量,如吸取中国传统文化以德持身的价值观指导党建工作;传统文化教育进校园;反腐倡廉,“老虎苍蝇一起打”; 进行“供给侧改革”,促进国民经济建设事业发展。等等。这些活动使中国社会的精神面貌自习近平中共十八大担任总书记以来,发生着巨大的变化,激励全国人民共奔“小康”社会。

综上所述可见:习近平有关建设中国民族文化的一系列重要论述,决非是凭空发论,而是在贯通五千年中华文化史与世界文明史思想精华的基础上,坚持和发展中国特色社会主义,它是繁荣和发展中华民族文化的宝贵思想财富。

20165月4日

(本文原载上海市中国特色社会主义理论体系研究中心编:《治国理政新境界新局面》,上海人民出版社201611月第一版,引语有删节。现全文发于网上以给国内有关研究人员提供方便。)

 



[1]习近平:《20131021日在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话》。

[2]习近平:《培育和弘扬社会主义核心价值观》(2014224日),载《习近平谈治国理政》,外文出版社201410月第1版,第164页。

[3]习近平:《在十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》(2013317日),载《习近平谈治国理政》,外文出版社201410月第1版,第39页。

[4]习近平:《为实现中国梦实现有力道德支撑》(2013926日),载《习近平谈治国理政》,外文出版社201410月第1版,第158页。

[5] 《习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上的重要讲话》,载人民网2014924日。

[6]习近平:《培育和弘扬社会主义核心价值观》(2014224日),载《习近平谈治国理政》,外文出版社201410月第1版,第164页。

[7]习近平:《2014年9月9日,到北师大看望教师时的讲话》。

[8]习近平:《2014911日,出访塔吉克斯坦专机上与记者交谈》。

[9]习近平:《中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉》,载20141016日《人民日报》。

[10]习近平:《2014224日,中共中央政治局第十三次集体学习上的讲话》。

[11]习近平:《201454日,北京大学与师生座谈》。

[12]习近平:《201337日在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》。

[13]习近平:《201337日在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》。

[14]习近平:《20131126日在山东考察时的讲话》。

[15]习近平:《2014224日,中共中央政治局第十三次集体学习上的讲话》。

[16]习近平:《201337日在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》。

[17]习近平:《2013819日在全国宣传思想工作会议上的讲话》。

[18]习近平:《20131230日在中共中央政治局第十二次集体学习时的讲话》。

[19]习近平:《中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉》,载20141016日《人民日报》。

[20]习近平:《2014217日在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式上的讲话》。

[21]习近平:《2014224日在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话》。          

[22]习近平:《20131230日在中共中央政治局第十二次集体学习时的讲话》。

[23]习近平:《2013819日在全国宣传思想工作会议上的讲话》。                    

[24] 《习近平在省部级主要领导干部全面深化改革专题研讨班开班式强调改进完善国家治理体系,我们有主张有定力》载《 人民日报海外版 》2014218日。

[25]习近平:《2014225日在北京市考察工作时的讲话》。   

[26]习近平:《留住青山绿水,必须记住乡愁》,载人民网2015124日。另载当日《央视时政新闻》。

[27]习近平:《2014217日在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式上的讲话》。

[28]习近平:《20131126日在山东考察时的讲话》。

[29]习近平:《20131230日在中共中央政治局第十二次集体学习时的讲话》。

[30] 201410月,外文出版社出版了《习近平谈冶国理政》一书,同时出版了7种外文版。该书收录了习总书记从2012 11 15 日至2014 6 13 日之间发表的讲话、谈话、演讲、答问、批示、贺信等重要著作共79 篇。

[31]韩振峰:《习近平治国理政思想的基本内容及内在逻辑》,载《光明日报》2015127日。

[32] 参中共十一届三中全会公报。

[33] 《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(中国共产党第十二届中央委员会第六次全体会议一九八六年九月二十八日通过),载求是理论网2016426日。

[34] 《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,(19961010日中国共产党第十四届中央委员会第六次全体会议通过),载云南民政20121127日。

[35] 《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,(19961010日中国共产党第十四届中央委员会第六次全体会议通过),载云南民政20121127日。

[36] 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(20061011日中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过),载中国网20061018日。

[37]胡锦涛:《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗━━在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》(20071015日)。

[38]胡锦涛:《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗━━在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》(20071015日)。

[39] 《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(20111018日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过),载中央政府门户网站 www.gov.cn,新华社北京20111025日电。

[40] 《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(20111018日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过),载中央政府门户网站 www.gov.cn,新华社北京20111025日电。

[41] 见《北京日报》2016418日载文《盲目“弘扬传统文化”无益有害》,作者顾骏,《报刊文摘》2016427日转摘。

[42] 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(20061011日中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过),载中国网20061018日。

[43]中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,(20131223日),载新华网北京20131223日电。

[44]中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,(20131223日),载新华网北京20131223日电。

[45]中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,(20131223日),载新华网北京20131223日电。

[46] 《毛泽东选集》1991年版,第二卷,第534页。

[47]习近平:《2014224日,中共中央政治局第十三次集体学习上的讲话》。

(本文为WikiOmni原创稿件,转载请注明出处与作者,如不注明,将追究法律责任!)

赞一下

对我有帮助

已有0人点赞
找不到对应的评论内容


二维码
意见反馈